Dieses Projekt ist deshalb nicht nur eine Sache von Schülern und beteiligten Lehrern, sondern umfasst die ganze Schulgemeinde. Dabei erscheinen uns folgende Ziele wichtig:

• Förderung der Gemeinschaft und des sozialen Friedens in der Schulgemeinde
• Persönlichkeitsbildung und Aufbau von Sozialkompetenz
• Übernahme von sozialer Verantwortung
• Prävention und Handlungskompetenz

Die ersten Streitschlichter wurden bereits im Schuljahr 1999/2000 ausgebildet.

Die Zahl der aktiven Streitschlichter bewegt sich zwischen 14 und 30 pro Schuljahr; die AG „Training sozialer Kompetenzen“ ist wegen der intensiven und komplexen Ausbildung auf 16 Teilnehmer pro Jahr beschränkt.

Was vermittelt die AG “Training sozialer Kompetenzen“?

Schüler und Schülerinnen aus den 8. und 9. Klassen erlernen und trainieren  soziale Fähigkeiten und Kompetenzen; sie können dann ihr Wissen entweder als Streitschlichter in der Mittelstufe oder als Mentoren in der Oberstufe an jüngere Schüler weitergeben.
Das Training beinhaltet die Bereiche Wahrnehmung, Kommunikation, Deeskalation und Konfliktlösungsstrategien bzw. Mediation.
Deshalb  unterscheidet sich diese AG  von dem üblichen Unterricht. So werden z.B. keine Tests oder Klassenarbeiten geschrieben- geschrieben wird überhaupt sehr wenig, dafür gibt es umso mehr Übungen und Spiele. Mit Hilfe dieser Übungen kann man dann z.B. herausfinden, welche Faktoren den Umgang der Menschen miteinander beeinflussen und anderes mehr.
Am Ende des Schuljahres können die Teilnehmer eine praktische Prüfung ablegen. Das Zertifikat, das bei Bestehen der Prüfung erworben wird, berechtigt dazu, als Streitschlichter zu arbeiten. Man kann es aber auch bei Bewerbungen vorlegen- die Arbeitgeben schätzen diesen Nachweis einer sozialen Qualifikation sehr.

Wie funktioniert die Streitschlichtung?

Wenn Schülerinnen oder Schüler unserer Schule Konflikte miteinander haben, können die Streitschlichter ihnen Unterstützung bei der Beilegung dieses Konfliktes anbieten. Dabei geht es nicht darum, wer Recht oder Unrecht hat, die Schlichter helfen den streitenden Parteien nur, eine gemeinsame Lösung oder Übereinkunft zu finden.
Damit dies in Ruhe geschehen kann, wurde das Streitschlichterzimmer im ehemaligen Internatstrakt eingerichtet. Das, was in diesem Raum gesprochen und ausgehandelt wird, bleibt Sache der Streitenden und der Schlichter, unterliegt somit der Vertraulichkeit.
Wenn die Konfliktparteien zu einem Ergebnis gekommen sind, schließen sie einen Vertrag miteinander.
In den beiden großen Pausen halten sich die 2-3 Schlichter, die im Einsatz sind, im Streitschlichterzimmer auf und können dort von den Konfliktparteien angesprochen werden.
Den Schlichtern und Streitenden wird genügend Zeit zugestanden, den bestehenden Konflikt zu lösen. Es kann deshalb vorkommen, dass die Schüler nach den Pausen mit Verspätung in den Unterricht kommen. Die Schlichter geben deshalb den Konfliktparteien eine Bestätigung (Formular) für den unterrichtenden Lehrer mit. Für die Schlichter selbst, die meist aus den Mittelstufenklassen (9 und 10, auch 11) kommen, gibt es einen festen Einsatzplan, der wöchentlich wechselt und an den Mitteilungsbrettern der Unterstufe aushängt.

Training sozialer Kompetenzen für die Oberstufe

Für Mentoren und interessierte Oberstufenschüler bieten die Trainerinnen  auf Anfrage
Wochenendseminare und Workshops  mit unterschiedlichen Schwerpunkten in Thülen an.  
Die Themenschwerpunkte , z.B. Wahrnehmung und Kommunikation, Konfliktmanagement,. Spannung und Entspannung- Umgang mit Stress u.a. werden im Vorfeld mit den Schülern und Schülerinnen abgesprochen.

Wer ist der Ansprechpartner?

Die AG „Training sozialer Kompetenzen“ findet wöchentlich jeweils von 14.30 – 16. 00 Uhr statt.
Die Seminare und Workshops werden am schwarzen Brett der Oberstufe angekündigt oder auf Nachfrage von interessierten Schülern direkt mit diesen vereinbart.
Frau Tappe und Sr. Renate Rautenbach leiten sowohl die Ausbildungen wie auch die Seminare und Workshops.