Einmal jährlich findet der internationale Känguru-Tag der Mathematik statt. In diesem Jahr nahmen rund 930.000 Schüler*innen aus etwa 13.000 Schulen weltweit mit großer Begeisterung teil. Ziel des Wettbewerbs ist es, die mathematische Bildung zu fördern sowie die Freude an der Beschäftigung mit Mathematik zu wecken und nachhaltig zu stärken.

Auch an unserer Schule stellten sich insgesamt 65 Schüler*innen der Jahrgangsstufen 5 bis Q1 den anspruchsvollen Aufgaben. Im Gegensatz zu klassischen Klassenarbeiten ging es dabei nicht nur um bekannte Rechenverfahren: Innerhalb von 75 Minuten mussten Aufgaben aus unterschiedlichen Bereichen der Mathematik bearbeitet werden. Gefordert waren unter anderem räumliches Vorstellungsvermögen, algebraisches Denken sowie kombinatorische Fähigkeiten.

Alle Aufgaben waren im Multiple-Choice-Format gestellt, wobei jeweils genau eine von fünf Antwortmöglichkeiten korrekt war. Neben mathematischem Können spielte daher auch strategisches Denken eine Rolle, etwa durch das gezielte Ausschließen falscher Antworten. Um reines Raten zu vermeiden, wurden falsche Antworten mit Punktabzug bewertet.

Besonders erfolgreich war in diesem Jahr Miya B. aus der Klasse 6a. Sie erzielte die größte Anzahl aufeinanderfolgender richtiger Antworten und erhielt dafür – neben einer Urkunde – ein T-Shirt für den „größten Känguru-Sprung“. Ebenfalls eine herausragende Leistung zeigte Moritz N. aus der Jahrgangsstufe 9, der einen hervorragenden 3. Platz belegte.

Der Organisator und Fachlehrer Dietmar Hüster zeigte sich sehr erfreut über das Engagement und die Leistungen der Teilnehmenden. Abschließend zitierte er den Mathematikprofessor Stan Gudder: „Die Essenz der Mathematik besteht nicht darin, einfache Dinge kompliziert zu machen, sondern komplizierte Dinge einfach zu machen.“