Tage der Berufsorientierung

Ein wichtiges Element unserer Studien- und Berufswahlorientierung für die gymnasiale Oberstufe sind unsere Tage der Berufsfindung, die im jährlichen Wechsel stattfinden, sodass jede*r Schüler*in  im Laufe seiner Schullaufbahn in der Oberstufe an allen drei Tagen teilnehmen kann.

Tag der Berufsfindung

An diesem Tag wird die Marienschule zum Ort einer Berufsmesse. Referentinnen und Referenten aus allen Bereichen, aus Wirtschaft, Industrie, aus Universitäten, Hochschulen, aus Handwerk, Forschung, Lehre, aus Nah und Fern stehen unseren Schüler*innen Rede und Antwort zu ihren Berufen und Berufsfledern. Dabei kommen wir den Wünschen unserer Schüler*innen nach und laden entsprechend ein.  So kann jede*r Schüler*in an vier verschiedenen Veranstaltungen in kleinen Gruppen teilnhemen. Das Angebot wird abgerundet durch Beratungsgespräche durch die Agentur für Arbeit.

Tag der Berufe Ehemaliger

Die Referent*innen, die wir an diesem Tag in unserer Schule begrüßen dürfen, waren unsere Schüler*innen. Über unsere Homepage und schulinterne E-Mailverteiler erreichen wir eine große Zahl von Ehemaligen. So ist es uns möglich, stets ein großes und interessantes Angebot zusammenzustellen. Mindestens eine Woche vor dem Tag werden die Lebensläufe der Ehemaligen in der Eingangshalle ausgehängt und unsere jetzigen Schüler können „ihre Referent*innen“ auswählen.

Tag der Elternberufe

Unsere Eltern geben ihren reichen Schatz an Erfahrungen an unsere Schüler*innen weiter. Über Schul- und Klassenpflegschaften sowie Elternbriefe erreichen wir die Eltern.

Vielleicht haben Sie als zukünftige Marienschuleltern schon an dieser Stelle Interesse, Teil der Berufsfindung zu werden. Dann können Sie sich gerne jederzeit per E-Mail an unsere StuBos unter stubos@marienschue-lippstadt.de wenden.

An unserer Schule findet als wichtiges Element der Studien- und Berufswahlorientierung für alle Schüler*innen der Jgst. 10 des Gymnasiums verpflichtend ein zweiwöchiges Betriebspraktikum statt.

Ziel des Praktikums ist es, den Schüler*innen Einblicke in die moderne Arbeitswelt und Erfahrungen mit der sozialen und betrieblichen Wirklichkeit zu ermöglichen. Damit verbunden ist auch der Wunsch, dass die Schüler*innen ihre spätere Berufswahl bewusster treffen können.

Die langfristige Vorbereitung und Begleitung des Praktikums umfasst folgende Punkt:

- Informationsabend für Eltern und Schüler*innen mit Vortrag über die Rahmenbedingungen sowie die vielfältigen rechtlichen und versicherungstechnischen Fragen des Praktikums

- im Deutschunterricht: Wie schreibt man einen Lebenslauf oder ein Bewerbungsschreiben?

- Bewerbungstraining

- eintägige Veranstaltung in der Schule mit Informationen über mögliche Situationen der Arbeitswelt, Rechte und Pflichten am Arbeitsplatz, die Dokumentation des Praktikums in Form eines Praktikumsberichtes, Gespräche mit dem Ziel, unsere Schülerinnen und Schüler möglichst ohne Ängste und Unsicherheiten in das Praktikum zu lassen

- Betreuung bzw. Besuch der Betreuungslehrkraft am Arbeitsplatz

- Abgabe und Bewertung des Praktikumsberichts

Ansprechpartner: Frau Authmann, Frau Schulenberg

Nach der Erstzertifizierung im Jahr 2014 sind wir im nach der ersten Rezertifizierung 2017 auch für die kommenden drei Jahre 2021 bis 2024 erneut ausgezeichnet mit dem Berufswahl-SIEGEL, die einzigen bundesweit anerkannten Siegel für Studien- und Berufswahlorientierung in Schulen.

Der Flyer des Netzwerks Berufswahl-SIEGEL stellt das Konzept folgendermaßen vor:

"SIEGEL-Schulen zeichnet aus:

KONZEPT: Die Berufs- und Studienorientierung ist an den SIEGEL-Schulen ein wesentlicher Bestandteil des Gesamtkonzepts der Schule, ihres Programms und ihres Profils. Sie wird von allen mitgetragen und gelebt.

THEORIE: An SIEGEL-Schulen gehört die Berufs- und Studienorientierung selbstverständlich zum Unterricht. Dabei werden den jungen Menschen fundierte Kenntnisse über Wirtschaft, Arbeit und Beruf vermittelt.

PRAXIS: Die Schülerinnen und Schüler an SIEGEL-Schulen haben betriebliche Abläufe und verschiedene Berufsbilder schon lange vor dem Start in Ausbildung und Beruf erlebt - durch Praktika, Betriebserkundungen und Schülerprojekte.

KOOPERATION: SIEGEL-Schulen verfügen über ein Netzwerk, in dem sie gemeinsam mit Unternehmen, Institutionen, Bildungsträgern und der Berufsberatung gute Berufs- und Studienorientierung umsetzen.

EINBINDUNG: An den SIEGEL-Schulen werden die Eltern der Schülerinnen und Schüler aktiv in die Studien- und Berufswahlorientierung einbezogen und als Ratgeber und Begleiter ihres Kindes ernst genommen.

ENTWICKLUNG: Eine SIEGEL-Schule handelt nachhaltig: Sie überprüft regelmäßig den Erfolg ihrer Aktivitäten zur Berufs- und Studienorientierung und entwickelt sich kontinuierlich weiter.

[...]

Qualität, Kontinuität, Transparenz

Das Berufswahl-SIEGEL ist ein langfristig angelegter Prozess der Qualitätssicherung. Alle drei Jahre muss sich eine Schule erneut der Evaluierung stellen, um das Berufswahl-SIEGEL weiterführen zu können."

Quelle: Flyer des Netzwerkes Berufswahl-SIEGEL

Weitere Informationen zum Netzwerk Berufswahl-SIEGEL finden sich bundesweit hier.

Für die SIEGEL-Region Kreis Soest / Hochsauerlandkreis finden sich Informationen hier.

Gerade in der Studien- und Berufsorientierung ist es uns ein besonderes Anliegen, Mädchen zu fördern und zu fordern. Einen Schwerpunkt setzen wir hier im MINT-Bereich, da er in der Berufswelt eher männlich dominiert ist. Hier gilt es, bei den Mädchen Interessen zu wecken, Ängste abzubauen, Motivation zu stärken und Kompetenzen zu fördern. 

Beispiel Girls' Day

Am Girls' Day stehen die Türen von Unternehmen, Betrieben und Hochschulen in ganz Deutschland offen für Schülerinnen ab der 5. Klasse. Unsere Schülerinnen können an diesem Tag Ausbildungsberufe und Studiengänge in IT, Handwerk, Naturwissenschaften und Technik kennenlernen, in Bereichen also, in denen Frauen aktuell eher selten vertreten sind.Der Girls' Day ist seit Jahren fester Bestandteil der Mädchenförderung an der Marienschule.

Beispiel Praktikumstag bei der HELLA GmbH & Co. KG

Einen besonderen Einblick in die Welt der Licht- und Fahrzeugtechnik können unsere Schülerinnen im Rahmen eines Praktikumstage bei unserem Partnerunternehmen HELLA GmbH & Co. KG in Lippstadt gewinnen. Gerade das praktische Tun steht hier im Vordergrund.

Beispiel Praktikumstag beim b.i.b., Paderborn

Regelmäßig bieten wir unseren Schülerinnen die Möglichkeit, am b.i.b. in Paderborn einen Einblick in das Berufsfeld der Informationstechnologie zu gewinnen. 

Beispiel Studienfeldbezogenen Beratungstests

Bei der Auswahl der Tests ermutigen wir Schülerinnen der Oberstufe, sich gerade auf den MINT-Bereich einen Fokus zu werfen, da häufig erst die Ergebnisse der Tests Klarheit über Kompetenzen und Schwerpunkte ermöglichen.

Soziale Verantwortung lernen – unser Sozialpraktikum „Compassion“

Unserem Schulprogramm als katholischer Schule entsprechend haben wir 2002 das zweiwöchige Sozialpraktikum „Compassion“ eingeführt. Es ist verbindlich für die Jahrgangsstufe EF des Gymnasiums (ab 2024).

Im Umkreis Lippstadts und seiner benachbarten Städte und Gemeinden haben wir seit dieser Zeit ein Netzwerk von etwa 150 Praktikumsplätzen in den Bereichen der Seniorenpflege, der Krankenhäuser, der Kindergärten, der Behinderteneinrichtungen und der Jugendpflege aufgebaut. Aus diesem „Pool“ suchen sich die Schülerinnen und Schüler ihre Praktikumsstelle aus, die nach Wunsch der Schüler*innen, der Eignung und einer gewissen Wohnortnähe gemeinsam mit der Schule vergeben werden. Nach endgültiger Zuteilung der Praktikumsstellen und einer ersten Begegnung vor Ort werden die Schüler*innen in einem eintägigen Workshop „Compassion“ mit inhaltlichen und organisatorischen Fragestellungen auf ihren Einsatz vorbereitet. Dazu sind externe Expert*innen aus unterschiedlichen Einsatzbereichen zu Gast in der Schule.

Im Vorfeld werden vor der Entscheidung der Schüler*innen die Eltern in einem eigenen Elternabend über die Ziele und den Verlauf des Sozialpraktikums informiert. Hier besteht Gelegenheit zum Austausch untereinander, seine besondere Relevanz liegt aber auch in der Aufgabe die Eltern für einen geeigneten Einsatz ihrer Söhne und Töchter zu gewinnen, da erfahrungsgemäß auch die Eltern während der Einsatzzeit einen Großteil der gemachten ungewohnten Erfahrungen „auffangen“ sollten.

Während der Durchführung werden die Schüler*nnen durch Lehrer*innen betreut. Die Schüler*nnen dokumentieren ihre Tätigkeiten und Erfahrungen in einer Dokumentationsmappe und einem Tagebuch. Wir haben bewusst auf eine herkömmliche „Praktikumsmappe“ verzichtet. Wir erwarten von den Schüler*innen in einer Art Dokumentation die Vorstellung ihrer jeweiligen Einrichtung und die Darstellung ihrer persönlichen Erfahrungen. Dies geschieht auf einem zweifachen Weg: Zum einen erstellen die Schüler*innen eine Dokumentation ihrer Einrichtung als Wandzeitung, Präsentation, Videofilm, Plakat oder Informationsmappe. Darüber hinaus haben sie ein Tagebuch während ihres zweiwöchigen Einsatzes geführt, der ihnen ihre Erlebnisse und Erfahrungen nachdrücklich widerspiegelt. Oft ist in der Auswertung der Dokumentation, die keiner Benotung unterliegt, eine sehr persönliche Auseinandersetzung mit dem Einsatzbereich des Sozialpraktikums, den dort angetroffenen Menschen und vor allem mit sich selbst festzustellen.

Seit 2008 hat die gemeinsame Auswertung einen erweiterten Rahmen gefunden. Die sonst im Schulgebäude vorgenommene Zusammenkunft sollte einen besonderen Akzent haben und die gemeinsam empfundene Freude über den Erfolg des Sozialpraktikums „Compassion“ ausdrücken. Dazu kam das Anliegen, auch das soziale Wirken der Ordensgründerin Mutter Pauline von Mallinckrodt, als besonderes Vorbild Schülerinnen und Schülern einmal mehr deutlich werden zu lassen.

Seit dieser Zeit findet im Rahmen des „Compassion-Tages 2“ ein gemeinsamer Gottesdienst statt, der das Erfahrene in Wort, Lied und Gebet gottesdienstlich begleitet. Unterschiedlich findet dieser Gottesdienst im Forum unserer Schule oder nach Möglichkeit in der Kirche des Mutterhauses der Schwestern der Christlichen Liebe in Paderborn statt. Im Anschluss daran finden in verschiedenen Gruppen die Auswertungen und Vorstellungen der Erlebnisse und Erfahrungen statt. Während ein Teil der Schülerinnen und Schüler sich dem Sozialpraktikum „Compassion“ rückblickend widmet, erfährt ein anderer Teil durch Schwestern der Christlichen Liebe bei einem Rundgang durch das Mutterhaus der Schwestern der Christlichen Liebe und einem Besuch der Gedenkstätte und des Grabes von Mutter Pauline von Mallinckrodt Hintergründe und Leitlinien des sozialen Tuns der Ordensgründerin. Ein gemeinsames Mittagessen mit einer nochmaligen kurzen Begegnung mit den Schwestern beschließt den Vormittag in Paderborn. Der anschließende frühe Nachmittag lädt zur Freizeit in der Domstadt ein. Im Laufe des Nachmittags tritt man dann die Rückkehr nach Lippstadt an. Zum Schluss des Gottesdienstes erhalten die Schüler*innen ein Zertifikat über die „erfolgreiche Ableistung“ ihres Sozialpraktikums, das sie in ihrer Selbstwahrnehmung bewusst stärken will und sie darüber hinaus mit der religiösen Dimension des Erlebten konfrontiert.

Darüber hinaus erhalten die Schüler*innen einen Vermerk über die Teilnahme am Sozialpraktikum „Compassion“ auf ihrem Zeugnis. Das Zertifikat, der Zeugnisvermerk und eine von den Einrichtungen ausgestellte Bescheinigung, die in der Regel auch das positive Klima des Praktikums erwähnt, zeigt den Schüler*innen die „offizielle“ Dimension ihres zweiwöchigen Tuns. Unterrichtlich findet das Sozialpraktikum „Compassion“ seine Verankerung in ausgewählten Themen des katholischen und evangelischen Religionsunterrichtes, außerdem durch intensive Informationseinheiten seitens des Projektkoordinators und der einzelnen Klassenlehrer*innen.

Ansprechpartner: Herr Lange