Lesen – warum eigentlich?

Auch im Zeitalter von Computer, Fernsehen, Internet und anderen Medien ist es wichtig, lesen zu können und Spaß am Lesen zu haben. Das Lesen ist und bleibt der ‚Schlüssel zur Kultur’ und bildet zugleich die Basis für jede Medienerziehung. Die Institution Schule im Allgemeinen und das Fach Deutsch im Speziellen müssen daher gerade heute, in der Situation einer sich verschärfenden Medienkonkurrenz, den Aufbau einer stabilen Lesemotivation unterstützen.

Seit jeher wurde dem Lesen ein hoher Wert für den einzelnen Leser zugesprochen. Eine wichtige Funktion des Lesens ist die der Unterhaltung und der Anregung von Phantasie. Außerdem dient das Lesen zur Sinnstiftung und Sinnerfüllung des persönlichen Lebens. Es eröffnet dem/der Leser*in die Möglichkeit, sich in andere Menschen und Zeiten hineinzuversetzen und durch diesen Perspektivwechsel sich selbst und die eigene Position zu überdenken. In diesem Sinne unterstützt Lesen die Persönlichkeitsentwicklung. Lesekompetenz bildet zudem gerade heute für den Einzelnen auch die Grundlage für das Bestehen in der modernen Wettbewerbs- und Informationsgesellschaft.

Darüber hinaus ermöglicht das Lesen dem Individuum die Teilnahme am politischen, gesellschaftlichen und kulturellen Leben; hierin liegt die gesellschaftliche Bedeutung des Lesens.

Leseförderung an der Marienschule - wie sieht sie aus? 

Die Leseförderung an der Marienschule hat als wichtiges Ziel die Förderung und Stabilisierung einer positiven Einstellung zum Lesen. Durch kontinuierliche Impulse soll in allen Jahrgangsstufen eine altersgemäße Lesekultur entwickelt werden, die auch das Lesen außerhalb der Schule anregt.

Die Ausleihbücherei unserer Schule mit einer umfangreichen Sammlung von Jugendbüchern, darunter auch fremdsprachliche Lektüren, gibt den Schülern die Möglichkeit, sich durch Bücher immer wieder neue Welten zu erschließen.

Unsere Schule bietet auch gute Voraussetzungen dafür, dass Leseförderung im Verbund mit den digitalen Medien erfolgen kann. Das Selbstlernzentrum und die Lernwerkstatt bieten entsprechende räumliche und technische Voraussetzungen. Den Schüler*innen werden, ausgehend von der Unterstufe, in einem Spiralcurriculum Grundkenntnisse im Umgang mit dem Computer vermittelt, die auch für eine Leseförderung, welche die digitalen Medien mit einbezieht, genutzt werden können.

Leseförderung an der Marienschule erfolgt verstärkt auch in einem „systemischen Modell“, was bedeutet, dass die Schule sich öffnet und Kontakte zu Institutionen, Projekten und Initiativen der Lesekultur herstellt (Stadtbibliothek, Theater, Autoren, literarische Wettbewerbe). Ebenso wird Wert gelegt auf die Zusammenarbeit mit den Eltern.

Bausteine der Leseförderung, die den Deutsch- und Literaturunterricht im engeren Sinne ergänzen :

• Einführung in die Nutzung der Ausleihbücherei mit Bibliotheksquiz (Kl. 5)
   
• Leseolympiade mit Antolin (Kl. 5)
   
• Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels (Kl. 6)
   
• Aktionsnachmittag „Lesen und mehr“ (Kl. 6)
• von Schüler*innen verfasste Buchempfehlungen     
• Teilnahme an literarischen Wettbewerben
• Lese- und Schreibprojekte, z.B. Lektüre eines Jugendbuches in Verbindung mit Internetrecherche; Verfassen eines interaktiven Buches
• Teilnahme am Projekt „Zisch“ (Zeitung in der Schule) der Lippstädter Zeitung „Der Patriot“
• Besuche von Theaterveranstaltungen in verschiedenen Jahrgangsstufen
• Theater- AG für die Mittelstufe im IndiF-Bereich
• Literaturkurse in der Oberstufe
• Methodentraining

Das Konzept der Leseförderung an unserer Schule wird ständig weiterentwickelt.

Ansprechpartner: Herr Peters, Frau Kirchhoff

Der Vorlesewettbewerb als Baustein der Leseförderung

Lesemotivation und Lesefreude stehen im Fokus des Vorlesewettbewerbs für die Klassen 6. Ausgerichtet wird dieser Wettbewerb seit 1959 vom Börsenverein des deutschen Buchhandels und über 7000 Schulen bundesweit folgen jährlich ab Oktober dem Aufruf, unter ihren Schüler*innen den besten Vorleser zu küren.

Auch an der Marienschule ist der Vorlesewettbewerb seit 2016 fester Bestandteil der Leseförderung und eng mit den Buchvorstellungen, die für den Aktionsnachmittag „Lesen und mehr“ im Deutschunterricht erarbeitet werden, verbunden. Somit bekommen die Schüler*innen die Gelegenheit, ihre Lieblingsbücher nicht nur zu präsentieren, sondern anderen durch Vorlesen neue und abenteuerliche Welten zu eröffnen. Dabei kommt es nicht auf große Schauspielerei an, im Vordergrund stehen die Lesetechnik sowie die angemessene Interpretation der ausgewählten Passagen.

Nachdem die sechsten Klassen ihre besten Vorleser ermittelt haben, treten diese in einem schulinternen Wettbewerb gegeneinander an. Auch hier gilt es seine Vorlesekünste an einer Passage aus einem Lieblingsbuch zu beweisen, allerdings kommt noch eine weitere Herausforderung dazu, denn es muss auch eine Stelle aus einem fremden Buch vorgelesen werden. Eine Jury aus ehemaligen sowie aktuellen Lehrkräften und Schüler*innen aus den Deutsch-Leistungskursen muss dann die schwere Entscheidung treffen, welcher der/die Klassensieger*in als bestes Vorlesetalent der Marienschule in den Kreisentscheid des Wettbewerbs einziehen darf. Hier gilt es dann, sich gegenüber anderen Schulsieger*innen aus der Region durchzusetzen.

In den vergangenen Jahren ist es unseren Schulsieger*innen sogar gelungen, noch höhere Ebenen des Vorlesewettbewerbs, teils bis zum Landesentscheid, zu erreichen. Die weiteren Ebenen des Wettbewerbs erstrecken sich über die Bezirks- und Landesentscheide bis hin zum großen Bundesfinale in Berlin.

Ansprechpartner: Frau Kirchhoff

„Lesen nach Lust und Laune – und mit Verstand“ – diese Idee wird seit 2014 für die Schüler*innen der fünften Klassen im Rahmen der schulischen Leseförderung erfolgreich umgesetzt.

Die Deutschlehrer*innen der 5. Klassen führen von Anfang Februar bis zum Ende der Osterferien eine Lese-Olympiade durch. Sie hat zum Ziel, die Kinder zu regelmäßigem Lesen zu ermuntern und das „Lesen zum Vergnügen“ zu fördern. Gelesen werden Bücher, die Spaß machen, und dazu stellt die Ausleihbücherei der Marienschule eine ganze Reihe von altersgemäßen Kinder- und Jugendbüchern zu verschiedenen Themen und von unterschiedlichem Umfang zur Verfügung.

„Dabei sein ist alles“ – dieses Motto Olympischer Spiele gilt natürlich auch hier: Alle machen mit und lesen in diesem Zeitraum mindestens drei beliebige Bücher aus unserer Ausleihbücherei. Zugleich hat die Lese-Olympiade auch spielerischen Wettbewerbscharakter: Wer zeigt besonderen Leseeifer und wird am Ende Lese-Star der Klasse? In welcher der drei Parallelklassen werden am meisten Bücher gelesen? Bei den „Schüler*innenehrungen“ am Ende des Schuljahres wird besonderer Lesefleiß mit einer Anerkennung belohnt.

Antolin – Vielen Schüler*innen ist die Arbeit mit diesem Internetprogramm zur Leseförderung sicher schon von der Grundschule her vertraut. An diese Erfahrungen knüpft die Marienschule an. Sie hat eine Schullizenz für die Sekundarstufe I erworben, sodass Antolin auch für die Durchführung der Lese-Olympiade genutzt werden kann:

Jeder Schüler/Jede Schülerin bekommt ein eigenes Konto, auf das er mittels seines Kennworts Zugriff hat (auch von Zuhause aus). Nach der Lektüre eines Buches bearbeitet der Schüler/die Schülerin am Computer die Antolin-Quizfragen zum Inhalt des Buches. So kann er selbst überprüfen, ob er nicht nur zum Spaß, sondern eben auch „mit Verstand“ gelesen hat. Im Rahmen des Wettbewerbs ist durch die Antolin-Nutzung zugleich sichergestellt, dass die Bücher nicht nur ausgeliehen, sondern wirklich auch gelesen werden – ein Gebot der Fairness.

Für die Klassen finden Einführungsstunden statt, bei der Fragen zur Nutzung von Antolin geklärt werden können.

Unter www.antolin.de können Sie und Ihre Kinder sich über dieses Programm informieren.

Wir wünschen uns, dass die Teilnehmenden an dieser Lese-Olympiade der Marienschule Spaß haben und mit zunehmender Freude und Begeisterung die „Welt im Buch“ für sich entdecken.

Jährlich messen sich unsere Schüler*innen im Schulsportwettbewerb Jugend trainiert für Olympia mit anderen Schulen des Kreises bzw. des Landes Nordrhein-Westfalen. In zahlreichen unterschiedlichen Sportarten, wie z.B. Fußball, Badminton, Handball, Tischtennis oder Tennis vertreten sie dabei die Marienschule.

In jedem Schuljahr kann sich unsere Schule über tolle Erfolge unserer Schulmannschaften freuen. Wir können nicht nur auf einige Kreismeistertitel zurückblicken, sondern auch auf eine regelmäßige Teilnahme unserer Tischtennisschulmannschaft an Wettbewerben auf Landesebene.

Jugend trainiert für Olympia bietet den Schüler*innen eine hervorragende Möglichkeit, am Wettkampfsport zu partizipieren, und es geht daher nicht allein um die absolute sportliche Höchstleistung, sondern um das olympische Ideal: Dabei sein ist alles! So freuen wir uns, immer wieder neue Sportarten, wie z. B. Schach, am landesweiten Schulsportwettbewerb teilnehmen zu lassen. Ganz im Sinne des Doppelauftrags des Schulsports erleben unsere Schüler*innen Entwicklungsförderung durch Bewegung, Spiel und Sport" und die "Erschließung der Bewegungs-, Spiel- und Sportkultur" (KLP Sport NRW, 2012) nicht nur im Unterricht sondern auch außerhalb.

Im Rahmen des Landesprogramms "Kultur und Schule" haben wir im Schuljahr 2022/2023 den Künstler Alexander Gaidys mit dem Projekt "Eine Stadt im Detail" als Angebot für die Mittelstufe bei uns an der Schule gehabt.

Aktuell haben unsere Schüler*innen vielfältige Möglichkeiten, sich musikalisch in das Schulleben einzubringen. Mit Herzblut wird hier zusammen musiziert und gemeinsam Gestaltetes zum Beispiel beim Weihnachtssingen oder weiteren schulischen Veranstaltungen wie dem Sextanerempfang oder bei Vortragsveranstaltungen unseres FORUM.LEBEN.GLAUBEN. präsentiert.

Instrumental aktiv zu sein, heißt es so im Schulorchester, bei den Orchester-Kids oder im Blechbläserensemble. Im Mittelstufenchor oder bei den Chor-Kids werden verschiedenste Stücke und Lieder eingeübt. Die Proben finden  jeweils wöchentlich oder 14-tägig in der 7./8. Stunde statt. 

Musik und Schauspiel stehen im Mittelpunkt unserer Musical-AG für die Jahrgangsstufen 5-7, die wöchentlich in der 7./8. Stunde probt. Jedes Jahr kurz vor den Sommerferien finden Aufführungen für die Schulöffentlichkeit sowie für Grundschulklassen statt.